Не всеки има възможност да работи с малки деца. Необходимо е да имате железни нерви, за да слушате молбите и изискванията на 25 (или дори повече) деца и да реагирате бързо на всичко. Но понякога железните нерви не са достатъчни.
Поничка ви представя учителка в руска детска градина, която споделя тайните на своята професия и разказа какво се случва зад затворената врата на образователна институция за малки деца.
Трябваше да заведа дъщеря си на детска градина
За да получа място в детската градина за дъщеря си, трябваше да чакам още няколко години, но вече нямах сили да си стоя вкъщи. По време на следващата разходка влязох в нова, наскоро отворена градина и помолих да ме наемат и да запишат Ксюша при тях. След моята молба проведохме следния диалог с мениджъра:
– Какво е вашето образование?
– Всъщност правя PR …
– Добре, можете да започнете като помощник учител.
Съгласих се, записах дъщеря си и работих 1,5 години. Тогава реших да си тръгна, но не успях – мениджърът ме покани и ме попита дали искам да стана учител. Мислех, че може би истината си заслужава да се задържа: Ксюша все още беше малка, често се случваше да се разболее и за мен е по-добре да остана в градината… Третата година на дъщеря ми беше в училище. Но едно по едно.
Сама с групата
Бързо се сприятелих с децата и скоро те вече с удоволствие тичаха да ме прегърнат сутрин и да ми съобщят последните новини. Децата зареждат положително, обичам да си играя с тях. Например, когато „черпим куклата Даша с чай“, те могат да ми наливат чай милион пъти и да ми носят гумена кифла. Щастливи са, когато го „пия“, изобщо не им е скучно.
Всъщност учителят е сам с цялата група по цял ден. Често няма достатъчно детегледачки. Можете да работите сам месеци наред – трябва да сменяте дрехите и да ги миете едновременно след разходка, да сервирате обяд, да подредите масата. А децата не стоят на едно място – кой се крие под леглото, кой дави обувки в тоалетната и тепърва трябва да тренират, да се учат на нещо.
Как върви денят
Безспорното предимство на работата ми е графикът на смените. Детската градина е отворена 5 дни в седмицата от 07:00 до 19:00 часа, но учителите се сменят. Ако един ден работя от сутрин до обяд, на следващия ден ще работя следобед. През деня се храня, обличам, разхождам се с тях, играя, провеждам часове по моделиране, рисуване, физическо възпитание, музика, елементарна математика.
Обикновено децата са заинтерсовани от нещо за 15-20 минути, след това им става скучно и трябва да променят вида дейност. Учителят решава какво да прави с групата, но всичко трябва да е в рамките на стандарта. Понякога ни се случват необичайни забавления – да покажем преживявания или да изиграем сцени. Градината се затваря в 19:00, но понякога учителите трябва да останат до по-късно, докато родителите не вземат всички у дома.
Тихият час не е за всеки
Винаги имаме какво да правим. Всеки урок, разходка, допълнителна работа трябва да бъдат вкарани в график до минута. По време на часа за сън ние постоянно изрязваме нещо, лепим, пишем бележки и планове, попълваме картотеката на игрите, подбираме нови упражнения за гимнастика, неуморно търсим детски снимки в интернет и ги отпечатваме, за да могат по-късно тържествено да ги покажат на децата.
Как да възпитаме преподаватели
Имаме строг мениджър, готов да глобява за всичко. Знам, че това не е така в други градини – там можете да разпределите децата на родителите и да напуснете работа по-рано. Тук дори и да вземат всички в 17:00, можем да си тръгнем само според графика, след 19:00. И така по отношение на всичко – дисциплина.
По всяко време на деня учителят може да бъде проверен – да се види как провежда урока, дали спазва режима, дали пази документи, дали цялото оборудване работи за него. Сутрешните разходки също са изпитание – родителите наблюдават от прозорците на близките къщи. Те обичат да снимат това, което се случва с телефона.
Можем да получим коментар за всяко нарушение.
Получаваме точки за всеки пропуск в работата. Коментарите могат да варират:
- не е имал урок;
- не е водел записи всеки ден;
- не актуализира информацията за родителите на таблото – има новини, бележки, полезни съвети;
- напускане на работа 10 минути или повече по-рано;
- не всички родители своевременно са получили разписки за заплащане на детска градина;
- през месеца има ниска посещаемост и висока заболеваемост;
- не е заел място в нито едно градско състезание;
- ако детето има нараняване, тогава възпитателят може да бъде лишен от всички надбавки за шест месеца.
Няма наказания за деца. Тази дума не съществува в детската градина
Ако едно дете се държи зле, тогава можем да кажем: „Седни на пейката, почини си и помисли за поведението си“. Ако не спи и пречи на другите, той може да се „уплаши“ от факта, че ще отиде да спи в друга група и наистина да го заведем там. Ако се държи зле на масата – хвърля храна, натрошава хляб на пода – тогава му се дава метла или моп да почисти след себе си.
И въпреки че учителите, разбира се, са различни, не срещнах такива, които биха обидили децата. Но в детската градина някои деца за първи път научават какви са забраните. Например моята смяна не позволява на децата да вземат играчки, докато всички останали не приключат да се хранят. По време на тихия час всичко е забранено, дори книгите. Ако детето не иска да спи, тогава трябва да лежи със затворени очи.
Трудности във взаимодействието с родителите
Отношенията с родителите са различни. Опитвам се да бъда сериозена, сдържана и в същото време взискателна. Някои преподаватели обичат тактиката за атака. Например ситуация: дете е ранено. А учителят, вместо да се обади и да се извини, посреща родителя намръщено и го обвинява, че не е научил детето как да се държи, и добавя – той падна по хълма и се нарани.
Аз не го умея и ето един пример: момиче имаше проблеми с подготовката за писането. Работихме с нея, внимателно изписвахме букви. Следваше дълъг уикенд. Учтиво казвам на баща й: “Ако не ви е трудно, практикувайте да пишете у дома, моля, за да не загуби умението си.” След половин час шефката ми се обажда – майката на това момиче решила да се обади и да се оплаче, че смятам дъщеря им за „глупачка“, защото съм дала задачата за уикенда. Бях лишена от бонус.
Нервни моменти
- Болните деца постоянно се водят в детската градина, защото родителите трябва да работят. Нито температурата, нито повръщането, нито дори бронхитът не ги спира.
- Родителите ни следят – слагат на детето часовник с подслушвател. Не знаех за това, но моята смяна разбра за такова устройство и благоразумно го взе от детето и го остави в шкафчето.
- Всяка небрежна дума и действие (или бездействие) – и вие сте виновни. Едно момиче казало на родителите си, че е затворено в тоалетна в градината. Въпреки че това не е възможно – тоалетните не се затварят. Но все пак повярваха на детето.
- Документацията трябва да се занимаваме след часове, в противен случай нямаме време да следим децата.
- Някои деца се опитват да избягат Веднъж по време на разходка успях да спра две момчета – те се опитаха да излязат през решетките, за да отидат до магазина. Тогава една майка ми се скара, че съм изцапала якето на детето й, докато ги изваждах. А аз съм притеснена от мисълта, че все пак биха могли да изпълнят плана си.
- Притеснявам се за всяка разходка: имаме пързалка, метални въртележки и се страхувам, че някой ще падне. Хората ще кажат, че трябва да гледаме по-добре, но аз следя 25 деца едновременно, а майките у дома имат едно или две и се затрудняват. И все пак децата имат време да направят нещо.
Какво трябва да може да прави детето, преди да влезе в детска градина – минимална програма
- Да ползва гърне.
- Да се храни само, макар и трудно, но поне по някакъв начин да се справя с лъжица.
- Обличане и събличане. Поне да опитва, а не да седи и да чака учителя.
- Да се държи прилично: не избира играчки, не удря, не хапе, не хвърля пясък.
- Знае, че не може да се качва на первазите.
- Забравило е за памперсите.
Малки деца – малки беди
В нашата група имаше умно момче на име Вася. Той имаше мечта – да посети космически обект, за какъвто считаше сграда под формата на топка, която се намира в близост до детската градина. Един хубав ден той реши да избяга. И изчака момента, когато пазачът излезе в болничен. След разходката, когато вече беше преброен, той тихо се скри зад вратата, след което изтича навън. Загубата му беше открита след 5 минути. Започнахме да го търсим, но Василий се качил в автобуса и изчезнал.
Когато започнаха да разглеждат камерите и видяха как той, като агент 007, наднича зад ъгъла, приклеква, на места почти се преобръща към най-близкия подслон. Обадихме се на служители с кучета, майката дойде с лични вещи. Кучетата тръгнаха по следата на момчето. Той бе намерен тихо да се люлее на люлка в един от дворовете.
Децата са толкова различни
Децата с проблемни родители са привлечени към новото и доброто. Една сутрин дойде дрезгаво момче. На въпроса ми: „Какво става с гласа?“ той отговори, че вчера татко и мама отново се скарали и той много плакал. Много е жалко за такива деца, опитвате се да им обърнете повече внимание, така че поне в детската градина да им е добре.
Но има разглезени деца, които самите родители са научили, че всички са им длъжни. Те се отнасят към учителите като към служители и е трудно да се общува с тях. „Вашата работа е да възпитавате“, ми каза една майка веднъж. “Като цяло ние с Катя не можем да се справим, затова я научете да се държи нормално.”
Какво могат да дадат родителите на детето си
Съвременните родители имат едно нещо на ум – парите. За тях е по-лесно да пуснат анимационни филми на детето и да му купят телефон, така че да не им се върти в краката и да задава въпроси. А ние си мислим: защо не отделяте време на детето си? И решихме да увеличим дните, в които родителите могат да участват в нашите класове: да лепят нещо или да нарисуват картина заедно с детето. Подобно съвместно забавление прави децата истински щастливи.
