Наталия Преслер е практикуващ психолог и психотерапевт. В публикациите си в Инстаграм тя говори за възпитанието и развитието на децата.
Ние от Поничка прегледахме страницата й и споделяме нейните наблюдения с вас.
Особености на детското мислене
Важна характеристика на мисленето на бебетата е егоцентричността. В тяхното разбиране светът се върти около тях. Когато бебето се роди, неговият свят са 20 см от кошарата, лицето и гърдите на майката. С възрастта светът се разширява и става по-голям и разнообразен. Възниква способността за изграждане на връзки, правене на заключения и следване на логика. Децата ще научат, че Земята не е единствената планета, че се върти около Слънцето и дори Слънцето, което е толкова важно за нас, е само зрънце в мащаба на Вселената. Но докато всичко това се случи, светът на детето е малък и то е неговият център.
Децата от предучилищна възраст имат интуитивно мислене, но все още нямат научни представи за света и явленията в него. Те разчитат на основите си впечатления, за да правят заключения. Те не разбират същността на явленията. Можете да проведете експеримент с чаши, който ще го докаже. Вземете 2 чаши: тясна и висока и широка и ниска. Налейте едно и също количество вода от един измервателен съд пред очите на детето и попитайте къде има повече вода. Детето ще разчита на очевидното – където нивото на водата е по-високо, игнорирайки правилните изводи. Не защото е глупаво, а защото все още не е узряло за логиката на възрастните.
Функцията на бащата
Често се случва мъжът да не е много наясно с мястото си през първите месеци след раждането на дете: майката храни бебето, слага го в леглото, то е напълно зависимо от нея и не изглежда, че има нужда от някой друг. Мъжът може да се почувства ненужен. И така, каква е функцията на бащата за детето? В ранен стадий (в ранна детска възраст) бащата е необходим, за да дублира майката. Ако тя е изтощена или болна, той се грижи за детето. Но там, в ранна детска възраст, има и друга важна функция: бащата осигурява сигурността, която позволява да се формира връзката между майката и бебето. За да могат майките да се концентрират върху бебето, да влязат в симбиоза с него, да му дадат безусловна любов и приемане, да предадат усещането „ти си добър, нужен си, значим си“, важно е да се чувстват в безопасност. Така че съпругът трябва да защитава двойката “майка-дете”, така че те да могат да се слеят и да имат тази симбиоза, важна за психическото развитие. След период на симбиоза, функцията на бащата се променя драстично: сега той трябва да стане силата, която ще помогне на бебето да се откъсне от майка си и да се заинтересува от външния свят. На този етап зависи от бащата как детето ще изгради отношения с хората, както и как ще се формира неговото самочувствие.
Проява на хиперопека
Хиперопеката често е провокирана от бабите. Но бабите са си баби, а не родители с цялата отговорност. Те могат просто да обичат, да пренебрегнат правилата и да поглезят, да се насладят на общуването с бебето. Ако родителите смятат, че бабата оказва лошо влияние върху детето им, това означава, че те съзнателно или несъзнателно прехвърлят отговорността за отглеждането на своето потомство към по-старото поколение. Освен това желанието да контролирате как другите хора общуват с вашето дете вече говори за хиперопека. Ако бабата води детето 2 пъти седмично на пързалка или закопчава якето му, това няма да навреди на детето. Разбира се, ако не става въпрос за екстремни случаи (дъвчене на храна за детето, хранене с алергени и друго неподходящо поведение). Има ситуации, когато попечителското поведение на бабите минава границите и провокира много скандали в семейството. Във всички случаи това говори за неравноправна връзката между по-възрастното поколение и младите родители. Възможно е младите родители сами да влизат в ролята на деца, съответно родителите им се отнасят към тях като към деца. Необходимо е да укрепите семейството си и да станете независими, тогава ще има по-малко спорове с бабите.
Съвети за родителите
Как да се справим с хленченето?
Ето няколко стратегии:
– Слушайте детето си истински – не да ровите в интернет, да готвите вечеря, да гледате телевизия, да говорите по телефона, а да го гледате в очите и да го чувате.
– Помогнете на децата да развият уменията си; те могат да бъдат афектирани, когато се провалят.
– Подчертайте колко ви харесва и колко сте доволни, когато детето говори със спокоен глас. Можете да използвате фразата: „Искам да го кажеш спокойно, в противен случай ми е трудно да разбера какво искаш.“
Ако предишните стратегии не работят, тогава причината може да е, че децата не хленчат по навик, а са разстроени и дезориентирани.
– Помогнете им да разберат какво се случва. „Изглежда, че си много уморен“, „Да, тъжно е“, „Толкова е лошо, че не работи …“ и други фрази могат да бъдат лечебни.
– Ако отражението на емоциите не помогне, можете просто да попитате: „Искаш ли да те прегърна?“
– Също така е важно да се включвате в дейностите на децата и да се говори по важни теми. Не забравяйте, че хленченето не е прищявка, а начин детето да се справи с трудните преживявания, неспособността да се държи по различен начин и липсата на умения. Задачата на възрастния е да помогне на детето да се справи с това.
Как да помогнете на детето да стане по-уверено?
Дете се ражда и расте уникална личност със своите интереси и характеристики. Но в същото време то може да прилича на всички от семейството. И в този смисъл можем да намерим в детето познати черти: упоритост – като на бабата, избухлив нрав – като на бащата, егоизъм – като на майката. Когато започнем да виждаме в децата си сбор от всички “като”, вече не виждаме личността, влагаме в детето всичките си оплаквания, раздразнения и разочарования от тези други хора в живота ни. Те нямат нищо общо с детето, но се прилепват към него и най-важното – те са като плевели, които пречат на цветята на неговата уникална личност да растат. Опитайте се да не прехвърляте негативните си чувства върху детето. Разберете чувствата му, не го притискайте в развитието и винаги бъдете сериозно заинтересовани от него.
Как да не създадете манипулатор?
Понякога съчувствието у детето се свързва изкуствено с вина и срам. Ако детето е нагрубило някого, не споделя вещите си, не се поздравява, родителите казват: „Не се ли срамуваш да говориш така?“, „Прояви съчувствие към майка си, тя е много разстроена.“ Най-лошият вариант за стимулиране на съчувствие в детето е да се обиди, да се накаже, да спрете да му говорите и да го игнорирате в отговор на грубост или лошо поведение. Така го научавате да манипулира чувствата на другите хора и да използва негодувание за постигане на целите си. Не действайте обидно. Ако наистина сте обидени, по-добре е да го кажете директно: „Много ми е неприятно, когато ми говориш така. Вече не искам да играя и да разговарям с теб. Не го прави вече.” При по-големите деца (особено при подрастващите) може да се подбере такава фраза: „Защо си груб с мен? Направих ли нещо, което те засегна или те обиди?
Ако детето копира лошо поведение?
В ситуацията с „лошите“ приятели, на родителя му се струва, че има смисъл да каже на детето какво не трябва да копира от хулиганите. Но факт е, че детето повтаря лоши думи или действия от другите, защото го иска. Това е забавно и не разбира защо не трябва да го прави и защо това е лошо. Начинът е този: обърнете се към чувствата му и причината за поведенето. Причината не е, че приятелят му го подтиква, а собственото му желание. Ето защо би било много по-полезно да се каже: „Понякога и аз наистина искам да направя нещо нередно, но много смешно (признавате желанията му като НОРМАЛНИ), но истинската сила на човек е да се въздържа от неправилно поведение. Не обиждай другите, когато си ядосан, не унищожавай това, което другите са изградили, въпреки че наистина искаш. Това е истинска сила (задайте модел на желаното поведение).”
Как да научим детето на здравословно отношение към храната?
“Храната трябва да бъде само храна.”
– Не стимулирайте храната, не наказвайте лошото хранене, не критикувайте, не използвайте масата като бойно поле.
– Формирайте положително отношение към храната. В същото време е важна атмосфера на доверие: не проверявайте дали детето е погълнало храната, не лъжете за състава на продуктите, не крийте нищо в любимото ястие на детето.
– Не изисквайте от детето онова, което самите вие не спазвате. Странно е, ако вечерята на мама и татко е пица, а детето няма право да напуска масата, докато не изяде сервираните зеленчуци.
– Не обсъждайте с никой друг, освен с лекари (и само ако е необходимо) как се храни детето.
– Не хранете децата, не ги принуждавайте да се хранят на сила или с изнудване. Това води до нарушаване на хранителното поведение и сериозни психологически затруднения.
– Също така е важно количеството физическа активност в графика и търпението на родителите (не забравяйте, че децата трябва да опитат нов продукт 10-12 пъти, за да разберат дали им харесва или не).
Как да се справите с детската градина?
– Не оставяйте детето без предупреждение и изведнъж. Най-големият страх на децата е да не бъдат изоставени.
– Говорете за раздялата в градината и не игнорирайте чувствата на детето.
– Не го заблуждавайте. Ако сте казали, че ще се върнете след 5 минути и си тръгнете за цял ден, оставяйки го в градината, тогава детето ще престане да ви се доверява и адаптацията ще отнеме дълго време.
– Повече информация – по-малко безпокойство. Децата имат нужда от информация: кога ще се върнете (малките деца все още нямат разбиране за времето, следователно, не се привързвайте към часовника, а към събитията: обяд, разходка, време за вън), какво ще се случи, докато не сте с него и какво ще се случи, когато се върнете.
– Подарете на детето нещо, което ще му напомня за вас: снимка, играчка или гривна.
